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A reliability generalization meta‐analysis of self‐report measures of muscle dysmorphia
2020
This study is a reliability generalization meta‐analysis that reviews continuous measures used to assess muscle dysmorphia (MD): The Muscle Appearance Satisfaction Scale, Muscle Dysmorphic Disorder Inventory, four different versions of the Muscle Dysmorphia Inventory, Adonis Complex Questionnaire, and the Modified Dysmorphia Symptoms Questionnaire. A total of 15,156 individuals from 61 studies provided 73 reliability estimates (alpha coefficients and/or test–retest reliability coefficients) for this meta‐analysis. Random‐ and mixed‐effects models were applied in the statistical analyses. We present the average reliability estimates for each measure, moderator analysis of reliability estimat…
The association between muscle dysmorphia and eating disorder symptomatology: A systematic review and meta-analysis
2019
Background and aimsResearch shows inconsistent findings about the link between muscle dysmorphia (MD) and eating disorder (ED) symptomatology. The aim of this study is to synthesize the scientific evidence available on this topic, the researchers conducted a systematic review and meta-analysis.MethodsThe literature search enabled us to identify 39 published articles, which provided 36 independent estimations of the correlation between the two variables.ResultsOur analysis found a positive association between MD and ED symptoms (r+ = .36; 95% CI = 0.30, 0.41). Moderator analyses showed that the type of sample and the tools for assessing MD and ED were statistically associated with the MD–ED …
Diseño y validación de un instrumento para evaluar la competencia "Aprender a aprender" en profesionales de la educación
2015
Desde la década de los años 90, la educación gira hacia el modelo orientado al desarrollo de competencias. Diversas aportaciones de gran calado (Delors, 1996; Eurydice, 2002; OCDE , 2005; Proyecto Tuning, 2007) se han ido constituyendo en referencias conceptuales para el diseño, desarrollo y organización de la Enseñanza y de la Educación. En este marco, el Espacio Europeo de Educación Superior ha incorporado esta orientación pedagógica, señalando la necesidad de abordar el desarrollo en las titulaciones universitarias de competencias generales y específicas. Se destaca como denominador común el hecho de que todas ellas implican preparar a la persona para aprender a aprender. El hecho de rec…
Elaboración de un instrumento para el análisis de los programas de prevención de drogodependencias dirigidos al ámbito familiar
2010
El objetivo de este trabajo ha sido elaborar una parrilla de análisis que facilite la revisión de los programas de prevención de drogodependencias dirigidos a la familia. Para su diseño se ha utilizado una muestra de programas preventivos analizando el grado de profundidad con el que se desarrollan los elementos conceptuales, actitudinales, la metodología y el sistema de evaluación. La importancia del trabajo radica en la necesidad de establecer los criterios que los programas preventivos deben poseer, lo que facilitará su evaluación, así como su elección.
¿Cómo puedo proteger a mis hijos de las drogas? Una experiencia de prevención de drogas en familia
2010
Uno de los ámbitos donde se debe realizar Prevención en Drogodependencias es en la familia porque juega un papel decisivo en la educación de los hijos, en su papel socializador y en la transmisión de valores. Es en la familia donde las intervenciones deben ir orientadas a potenciar y reforzar los factores de protección. Con ese objetivo desde el Instituto CEU de Drogas y Conductas Adictivas de la Universidad Cardenal Herrera, pusimos en marcha un Programa de Prevención Familiar en Drogodependencias dirigido a todos los padres de los centros escolares de la provincia de Valencia, que constó de 16 sesiones estructuradas en 4 módulos: Psicología Evolutiva, La Importancia de la Familia, La Adic…
Evaluación de la calidad de vida en personas drogodopendientes mediante el modelo de Rasch
2010
La Escala GENCAT aparece como el único instrumento que permite evaluar la calidad de vida individual de personas con drogodependencias desde una perspectiva diferente a la de calidad de vida relacionada con la salud (CVRS). Dado que las propiedades psicométricas de la mencionada escala sólo se han estudiado para la muestra general de usuarios de servicios sociales, este estudio tiene como objetivo analizar su fiabilidad y validez en un grupo específico de personas con drogodependencias. Para ello, se aplicó a 75 drogodependientes usuarios de servicios sociales en Cataluña. Los datos obtenidos permiten concluir que la escala, para este colectivo, presenta una adecuada consistencia interna (q…
El modelo de stake como marco de referencia para evaluar una comunidad terapéutica para la rehabilitación de toxicómanos
2009
En este artículo presentamos el Modelo de Stake como marco de referencia teórico para evaluar un programa de rehabilitación de toxicómanos que utiliza la Comunidad Terapéutica (C.T.) como método de tratamiento terapéutico. Tanto los residentes, los terapeutas, las familias y los voluntarios participaron en este trabajo evaluativo a través de cuestionarios estructurados, entrevistas con preguntas abiertas y la observación participante y no participante del evaluador. Los resultados obtenidos de este estudio de caso posibilitan extraer unas conclusiones esclarecedoras acerca de las diversas estrategias y actividades terapéuticas implementadas en el programa que pueden ayudar a la mejora del m…
El carácter como predictor de trastornos de la personalidad en adictos: la tipología caracterial de Cloninger y su abordaje psicosocial
2007
El presente estudio aborda las relaciones de las dimensiones caracteriales del modelo de Cloninger con los trastornos de la personalidad. Se obtiene una muestra de sujetos (N=565) que inician tratamiento por conductas adictivas en un centro ambulatorio (CAD 4 San Blas, Instituto de Adicciones, Madrid Salud), y cumplimentan el TCI-R, el MCMI-II, el VIP y el CCE-R. Según los criterios de Cloninger y, mediante análisis discriminante, son clasificados en los diferentes tipos caracteriales. Se comparan éstos con los encontrados en una muestra de población general (N=114), encontrándose que mientras en éste grupo predomina el tipo Equilibrado, en el grupo de adictos predominan los tipos Desorgani…
Evolución de las funciones ejecutivas de adictos a la cocaína tras un año de tratamiento
2010
Introducción: Numerosos estudios han confirmado la presencia de alteraciones en las funciones ejecutivas de adictos a la cocaína, pero pocos han investigado el curso temporal y patrón evolutivo de estos déficits. Los objetivos del presente estudio consistieron en (1) evaluar el perfil neuropsicológico de consumidores de cocaína que han completado un año de tratamiento, (2) describir la evolución de los déficits a lo largo del tratamiento y discutir qué variables pueden mediar su recuperación. Material y Método: 50 pacientes en tratamiento por adicción a la cocaína fueron reclutados aleatoriamente en el programa ambulatorio de Proyecto Hombre Asturias. Durante la admisión al programa y tras …
¿Está cambiando el discurso sobre el uso de drogas en las instituciones?Un programa de formación de formadores.
2001
La puesta en marcha de programas de Reducción de Daños comienza cuando no se pueden sostener únicamente objetivos de abstinencia en el abordaje de las drogode¬pendencias. Se acepta desde diferentes Instituciones el comenzar a hablar de preven¬ción de los daños y se plantea la necesidad de formar a los profesionales sanitarios capacitándoles para implementar Programas de prevención con los usuarios de drogas. Presentamos los resultados de la evaluación de impacto de un Programa de Formación de Formadores para el diseño, implementación y evaluación de programas de preven¬ción de los problemas de salud asociados al uso de drogas, llevado a cabo con profesio¬nales de la Red Pública de asistenci…